Ученики 5 классов Международной лингвистической школы стали участниками проекта по русскому «Лингвистический портрет слова». Проект «Лингвистический портрет слова» разработан специально для пятиклассников, чтобы ребята познакомились с историей слов, узнали, какие бывают словари, нашли пословицы и поговорки с данными словами.

- Умение работать со словарями - важная часть знаний в изучении русского языка, - поясняет идею проекта его руководитель, учитель русского языка Жанна Дмитриевна Беляева. – Проект   «Лингвистический портрет слова» разработан специально для 5 классов, чтобы ребята с этого возраста научились работать со словарями, увидели всю многогранность слов, оценили эффективность работы в команде, а также задумались о смысле произносимых слов. Проект сопровождается очень знаковой песней о силе слов.

В ходе жеребьевки 5м1 классу досталось слово «доброта», 5м2 – «семья», 5м3 – «радость», 5м4 - «счастье».  

- Работа над проектом оказалась полезной и познавательной, - рассказывает учитель русского языка и литературы МЛШ Галина Григорьевна Коротоножкина. – Над творческими проектами  ученики всегда работают с удовольствием. Ребятами из 5м4 класса, у которого я веду русский язык и литературу, узнали, что бывают не только толковые словари, но словари синонимов, словари антонимов, словари ударений, словари паронимов, словари новых слов. Работа со словарями, порой, бывает не менее увлекательной, чем чтение художественной литературы.

 - Нашему классу досталось слово «счастье», - рассказывает ученик 5м4 класса Илья Ралдугин. – Когда мы выполняли задания, то обсуждали, что может сделать человека счастливым, а что наоборот, несчастным и что надо делать, чтобы несчастных людей было как можно меньше.  

- Наш класс исследовал слово «семья», - продолжает ученик5м2 класса Никита Макаренко. – Мы узнали, что это очень древнее слово. Уже тогда люди хотели обозначить этим словом родственников.

Результатом исследования стали презентации, в которых ребята и представили на суд жюри результаты своей работы над словами.  

 - Очень непросто было оценивать работы, - признается учитель французского языка Елена Васильевна Поддубняк. – Каждый класс проделал серьезное исследование и показал понимание работы со словарями.

Итак,

1 место -  5м2 класс

2 место -  5м4 класс

3 место - 5м3 класс

4 место - 5м1 класс

Специальные номинации:

Лучший вопрос другой команде -  5м2 класс

Лучший ответ на вопросы других команд - 5м4

Лучшая командная работа 5м4

Лучшая презентация проекта 5м2

Лучшее устное представление проекта 5м2 и 5м4

 - Проект «Лингвистический портрет слова» показал свою актуальность и высокой интерес учеников к подобной работе, - говорит директор Международной лингвистической школы Ольга Шевченко. – Убеждена, проект «Лингвистический портрет слова» будет продолжен. Мы видим, что в олимпиадных заданиях и заданиях, включенных в ЕГЭ по русскому языку есть вопросы, так или иначе связанные со знанием словарей русского языка. Это только подтверждает тезис о том, что высокая грамотность, умение верно строить предложения, понимание смысла и значение слов высоко востребованы в обществе.