Ученики начальных классов Международной лингвистической школы представили на региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ «Я – Исследователь!» 13 работ и заняли 3 призовых места.

- Для всех нас это был очень хороший педагогический опыт, - рассказывает о событии куратор 1м1 класса и координатор начальных классов МЛШ Елена Алексеевна Анипко. – Комиссия конкурса обращала большое внимание не только на рассказ школьника у стенда, но и на ответы на вопросы, чтобы понять глубину владения материалом.

Ученик 2м1 класса Александр Хапиков (наставник Елена Ивановна Горашко) стал обладателем диплома 1 степени 3 места с темой исследования «Великие и малые миры» на секции «Физика, математика, техника».

- Я хотел показать, как тесно связан мир космоса и микромир бактерий, - поясняет главную мысль своего исследования ученик 2м1 класса Александр Хапиков. - Это очень обширная тема, и, на мой взгляд, здесь даже можно совершить настоящий научный прорыв.

По признанию школьника, его так увлекла работа над исследованием, что по окончании школы и университета он готов посвятить свою жизнь научной работе, а если повезет, то и сделать важное научное открытие.  

Ученик 3м2 класса Глеб Пак (наставник Мария Владимировна Волина) занял 2 место с исследованием «Тайна цветов и символов на флагах стран мира» на гуманитарной секции  и стал лауреатом регионального этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ «Я – Исследователь!»

- В своей работе я продемонстрировал жюри знания, как создаются государственные флаги разных стран, что означают их цвета, что объединяет флаги различных регионов мира и чем они отличаются, - присоединяется к беседе ученик 3м2 класса Глеб Пак. – Я увлекаюсь географией, и для меня тема исследования была одним из этапов получения новых знаний о странах. Самым сложным вопросом, который мне задали на защите, был вопрос о гербах стран – о них я знаю не так много, как о флагах. 

Ученик 4м2 класса Савва Икономиди (наставник Вероника Юрьевна Тараненко) завоевал диплом 1 степени 3 места за работу «Тайны ледяных сфер: создание формулы мыльных пузырей для заморозки» на естественно-научной секции в разделе «Неживая природа».

- Я убедил жюри в своих знаниях и показал, как меняется качество мыльных пузырей в зависимости от состава жидкости, - поясняет школьник. – Мой базовый состав жидкости включал гель для мытья посуды, дистиллированную воду, сахар и глицерин. Я продемонстрировал все этапы своего исследования, когда добавлял больше глицерина или совсем его убирал из раствора, то же самое проделывал и с сахаром. В зависимости от состава менялось и качество мыльных пузырей. Мне больше понравились мыльные пузыри в составе которых преобладает сахар – на них появляются красивые узоры, которые можно принять за горы, верблюдов, змей или геометрические фигуры.

Оценив работы школьников, жюри вручило дипломы и благодарности педагогам-наставникам.

- Наши ученики делают свои первые шаги в научный мир, - говорит директор МЛШ Ольга Шевченко. – Всероссийский конкурс исследовательских работ «Я – Исследователь!» стал для них серьезным путешествием в мир научных исследований и даже личных маленьких открытий. Поздравляем победителей и желаем всем ребятам продолжать изучать мир и  продолжать ему удивляться. Верьте в себя и свои силы, и пусть наука станет вашим верным спутником на все годы учебы!