Международная лингвистической школа по традиции присоединилась к Международному дню грамотности (International Literacy Day). Тема этого года – «Продвижение грамотности в цифровую эпоху» («Promoting Literacy in the Digital Era»).

 - International Literacy Day – хорошая возможность эффективного погружения пятиклассников в языковую среду, - убеждена учитель английского языка и координатор предметов английского цикла Светлана Федоровна Фещенко. – Ежегодно на уроках  английского языка, посвященных International Literacy Day, вместе с учителем работают старшеклассники – ребята предлагают младшим школьникам познавательные интерактивные игры и задания на логику в рамках темы года, которую предлагает ООН.

Грамотность в цифровую эпоху, считают в ООН, играет ключевую роль в развитии критического мышления, распознавании достоверной информации и ориентировании в сложных информационных средах.   

 - Команда учеников 10 классов подготовила для пятиклассников вопросы, которые  заставили ребят задуматься, правдивая ли это информация или нет, - рассказывает ученица 10м класса Виктория Ким.  – Ребята правильно ответили даже на вопрос «Правда ли, что Исаак Ньютон открыл закон гравитации, когда яблоко упало ему на голову?». Ребята ответили, что яблоко упало рядом с ученым, они верно распознали ложную информацию.

Чтобы лучше усвоить правила безопасности в Интернете, ученики 5 классов работали в командах. Тем более что в ходе урока школьники должны активно пополнять свой словарный запас.

 - Мы подготовили для ребят плакат с заданиями, выполнить которые можно было в единственном случае, используя слово «реклама», которое пятиклассники еще не знали, - продолжает ученица 10м класса Таисия Осипова. – Таким образом, в словарном запасе пятиклассников появилось слово «advertising».

Также на уроке ученики 5 классов выясняли, летают ли бегемоты, может ли слон стоять на голове, реально ли получить настоящие алмазы в виртуальной игре и правда ли, что музыка способствует получению «пятерок».  

Таким образом, ученики 5 классов МЛШ твердо усвоили, что прежде, чем верить предложенной информации, надо обязательно ее проверить в разных источниках. А  старшеклассники получили опыт педагогической работы, коммуникативных навыков и укрепили свои знания английского языка.