Около шестидесяти иностранных учеников Международной лингвистической школы стали участниками олимпиады по русскому языку как иностранному. Олимпиадные задания включают лексико-грамматический тест, аудирование, умение написать письмо, чтение.

 -  Уже несколько лет мы проводим олимпиаду по русскому языку как иностранному, - поясняет учитель русского языка как иностранного Международной лингвистической школы Юлия Александровна Филатова. – Ребята в ходе выполнения заданий должны были вставить пропущенные буквы в словах, найти лишнее слово, написать слова во множественном числе, восстановить диалоги, вставить пропущенные предлоги и окончания, составить предложение из заданных слов.

 - Мне больше всего понравилось задание, где надо было написать рассказ о своем путешествии по России, - рассказывает ученик 10м класса Международной лингвистической школы из Республики Корея Чой Хо Хен. – Я сам не ожидал, что мне очень понравится Санкт-Петербург, и я написал об этом.   

 - А мне нравится, когда на уроках мы поем песни из русских фильмов и мультфильмов, -   делится мнением ученик 6м1 МЛШ из Индии Тхакур Шиванш. – И на олимпиаде у нас были задания по русским песням.     

В течение недели ученики Международной лингвистической школы из Республики Корея, Китая, Индии, Японии с 5 по 12 классы определяли антонимы, искали ошибки в предложениях, придумывали заголовки к текстам, оценивали верность высказываний.

 - Предшествовал школьной олимпиаде по русскому языку тест TRuD, который ребята написали в рамках акции «Тотальный диктант», -  рассказывает учитель русского языка и литературы Валентина Николаевна Ковалева. – Все наши ученики успешно с ним справились. Порадовали они и своими результатами на олимпиаде.

 - Изучение русского языка входит в обязательную образовательную программу наших иностранных учащихся, - говорит директор Международной лингвистической школы Ольга Шевченко. – Педагоги МЛШ на уроках русского языка учат ребят понимать русский язык, знакомят своих учеников с разными аспектами русской культуры, помогают разобраться с лингвистическими особенностями языка, приобщают к поэзии. Учитель русского языка как иностранного - это проводник в мир России и русских людей.