В течение четырех дней ученики 9и 10 классов представляют на суд жюри и одноклассников свои проектные работы. Открыл проектную сессию ученик 9м1 класса Лев Новицкий с проектом «Перерождение».
- Я решил представить в школе проект, благодаря которому я победил на конкурсе «Лидер XXI века» в номинации «Лучшая идея для Приморского края, - рассказывает Лев. – Мне захотелось показать проект, который высоко оценило жюри конкурса и услышать отзывы ребят о моем проекте и моей идее.
Не менее интересный проект представили ученики 10 а класса Владимир Прокопенко, Андрей Яковенко, Дмитрий Квашинин. Под руководством учителя информатики Антона Глупака они представили работу «Использование интернет платформы Kahoot как средство интерактивного обучения». Ребята предложили использовать тестовую систему Kahoot для проверки знаний по всем предметам. Первыми возможности системы протестировали члены жюри.
Также на суд жюри старшеклассники представили исследовательские работы из области истории, экономики, географии, лингвистики, физики.
- Для нас тема теплой зимы во Владивостоке показалась весьма актуальной, - рассказывают ученицы 10м класса Марина Гайнеева и Виолетта Аносова. – Мы решили исследовать динамику зимних температур в разные годы и пришли к выводу, что не такая уж и аномальная была наша зима. Будем наблюдать, какие сюрпризы приготовит нам зимний сезон 2019-2020 годов.
- В течение четырех дней ребята защитили двадцать четыре работы, - поясняет заместитель директора по науке Международной лингвистической школы Марина Артеменко. - Темы у всех разные, есть и весьма парадоксальные, например, «Могла ли политика Кеннеди быть реализована?» и «Летали ли американцы на Луну?» Подготовка и защита проектных работ - это часть образовательного процесса, в ходе которого ребята развивают свои аналитические способности, образное мышление, умение работать в команде, культуру речи.
